Dalam kajian ini, kita akan meneliti hubungan antara struktur sosial dan ketimpangan pendidikan di Indonesia. Struktur sosial, yang mencakup berbagai faktor seperti status ekonomi, kelas sosial, dan budaya, seringkali memiliki pengaruh mendalam terhadap akses dan kualitas pendidikan yang diterima oleh individu. Tidak jarang, disparitas dalam struktur sosial ini berujung pada ketimpangan pendidikan yang signifikan. Misalnya, anak-anak dari keluarga berada biasanya mendapatkan pendidikan berkualitas lebih tinggi dibandingkan mereka yang lahir dalam keluarga kurang mampu. Selain itu, perbedaan budaya dan norma sosial juga berperan dalam menentukan akses seseorang terhadap pendidikan. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang hubungan antara struktur sosial dan ketimpangan pendidikan sangat penting untuk membentuk kebijakan pendidikan yang adil dan inklusif di Indonesia.